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2013山东省聊城教师招聘考试真题

2017-09-14来源未知

 2013年山东省聊城教师招聘考试真题

  一、单项选择题

  1、首先对班级授课?#32856;?#20104;系统理论描述和概括的是( )。

  A、德国教育家赫尔巴特

  B、德国宗教改革领袖马丁·路德

  C、美国教育家杜威

  D、捷克教育家夸美纽斯

  2、决定教育领导权的是( )。

  A、生产力

  B、科学技术

  C、政治经济制度

  D、文化

  3、把教师纳入”天、地、启、亲”序列的是( )。

  A、孔子

  B、孟子

  C、苟子

  D、老子

  4、从德育的角度来说”一把钥匙开一把锁”?#20174;?#24503;育原则是( )。

  A、导向性原则

  B、编导原则

  C、因材施教原则

  D、教育影响的一致性原则

  5、学生具有发展的可能性和( )。

  A、潜在性

  B、现实性

  C、特殊性

  D、可塑性

  6、下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是( )。

  A、侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系

  B、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人?#23548;?#30693;识的学习的关系

  C、关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系

  D、注意思维与注重行动的关系

  7、学校进行全面发展教育的基本途径是( )。

  A、课外活动

  B、?#23548;?#27963;动

  C、教学活动

  D、班主任工作

  8、教师上课必要的补充主要是通过( )。

  A、布置作业

  B、检查作业

  C、课外辅导

  D、课后练习

  9、构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行其中基础性的要素是( )。

  A、知

  B、情

  C、意

  D、行

  10、班主任以教育目的为指导思想以”学生守则”为基本依据学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行?#30830;?#38754;进行小结与评价。这项工作是( )。

  A、建立学生档案

  B、班主任工作总结

  C、班主任工作计划

  D、操行评定

  11、“明人伦''是我国( )学校教育目的。

  A、原始社会末期

  B、奴隶社会

  C、封建社会

  D、国民党统治时期

  12、课外活动不包括( )。

  A、社会活动

  B、科技活动

  C、学科活动

  D、上课学习

  13、机体某一方面的机能受损甚至缺失后可通过其他方面的超常发展得以补偿这体现了个体的身心发展具有( )。

  A、顺序性

  B、阶段性

  C、不平衡性

  D、互补性

  14、青少年的身高、体重有两个生长高峰在这两个高峰期内他们的身高、体重的发展速度比平时快得多这种现象说明他们的身心发展具有( )。

  A、顺序性

  B、阶段性

  C、不平衡性

  D、互补性

  15、布鲁纳认为无论我们选择何种学科都务必使学生理解该学科的整体结构?#26469;?#32780;建立的课程理论是( )。

  A、百科全书式课程理论

  B、直观性原则

  C、实用主义课程理论

  D、结构主义课程理论

  16、采取一个模式用一个标?#23478;?#27714;学生这根本上对教育?#31995;? )的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

  A、自然性与社会性

  B、受动性与能动性

  C、共性与个体

  D、方向性与现实性

  17、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )

  A、学科课程

  B、活动课程

  C、综合课程

  D、融合课程

  18、学生李伟因不守纪律又一次被带进办公室当即受到班主任的?#20826;癸?rdquo;你?#27835;?#21453;纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来当面说清楚、你到底准备怎么办?不然从明天起你就不要来上学了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子?#27835;z?#20320;认为要使李?#24052;?#23398;守纪律应采用方法是( )。

  A、说服教育

  B、情感陶冶

  C、榜样示范

  D、?#23548;识?#28860;

  19、苏联教育家( )的教育文艺名著ゞ教育诗〃总结了”工学团”的教育经验。

  A、加里宁

  B、马卡连柯

  C、凯洛夫

  D、赞科夫

  20、人口的平均文化程度越高人口出生?#31034;?#36234;低这体现了教育( )。

  A、可以改变人口质量

  B、可?#38053;?#21046;人口数量

  C、可以调整人口结构

  D、可以制约人口迁移

  二、填空题

  1、主张让儿童顺其自然甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国。

  2、____和____在当今世界被人们视为社会发展的两大支柱。

  3、作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程?#26657;?#19981;断发生的变化

  过程特别是个体的身心特点向积极的方面变化的过程称为是____。

  4、小学教育在义务教育中的地位主要表现在____、____、____。

  5____是一种培养人的社会活动教育系统是一个以人的集合为主要构成要素的

  社会系统。

  6、____、知识、____、是制约学校课程的三大因素。

  7、德育过程由____一一____、____、____四个相互制约的要素构成。

  8、传授知识是小学智育的主要任务知识可?#27835;?#21644;____。

  9、学生的发展是指学生在遗传、____、____的相互作?#23391;?#20854;身体和心理两个方面发生的量和质的变化。

  三、简答题

  1、如何树立教师的威信?

  2、我国小学德育教育的途径有哪些?

  3、为什么在德育过程中既要尊重学生又要严格要求学生?

  4、简述教师聘任制度的特征。

  5、简述现代社会?#26657;?#25945;师为什么需要专业化?

  四、论述题

  1、联系?#23548;省?#20320;认为一堂课的优劣应从哪些方面进行评价?

  2、国外有人调查统计?#22235;?#19968;家族的八代人136名家族成?#20445;?#21457;?#21046;?#20013;有50名男子都是音乐家。有人认为这是遗传因素决定的。你认为对吗?应怎样看待这一现象?

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